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HQ, mais um livro

Cresce a bibliografia de Histórias em Quadrinhos de autores brasileiros: agora, sai o ensaio da professora Zilda Augusta Anselmo, da cadeira de Psicologia da Educação do Departamento de Filosofia da Educação da Universidade de São Paulo. Em edição de Vozes, 180 páginas, a educadora desenvolve um estudo didático sobre o mundo das histórias em quadrinhos nas 102 primeiras páginas, fazendo depois uma análise da relação HQ e adolescentes, acabando com o mito conservado por décadas por pais e pseudo-educadores de que os quadrinhos (ou o "gibi" como era chamado) prejudicavam o ensino.
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O mercado das HQs

As Histórias-em-Quadrinhos não foram redescobertas apenas pelos intelectuais, que a partir da metade dos anos 60 passaram a dedicar maior atenção aos comies e sua extraordinária força de comunicação. Hoje, em termos de Brasil, há uma reavaliação das HQs inclusive em termos empresariais, com muitas editoras investindo no setor.

HQ & as florestas

Mais uma vez as histórias-em-quadrinhos são utilizadas na educação comunitária: o Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal reeditou a "História da Floresta", com 16 páginas, para ser distribuída às crianças de todo o Estado, mostrando a importância na preservação das florestas. Mesmo sem empregar a técnica de balões - e dando um desenvolvimento estático "a lição do mestre Caxinguelê", a revistinha do IBDF vem comprovar, mais uma vez, que, se no passado as HQs eram combatidas por pais e educadores, hoje elas são importantes aliadas para comunicação com as crianças.

Literatura infantil

A professora Maria Antonieta Antunes Cunha, responsável pelo único curso de pós - graduação em literatura infantil, no Brasil, da Universidade Federal de Minas Gerais, entusiasmou as 30 professoras e bibliotecárias que, durante 5 dias, assistiram suas palestras na Biblioteca Pública do Paraná.

Imprensa II : quadrinhos

Como sempre acontece quando retorna do Rio a Porto Alegre, o professor Francisco Araújo, um dos 5 maiores expertes em histórias-em-quadrinhos no Brasil, parou algumas horas em Curitiba, no domingo passado. Primeiro professor a introduzir o ensino de histórias-em-quadrinhos do ensino superior - na Universidade de Brasília, há 6 anos passados, Araújo é hoje titular desta matéria, e mais cinema e teatro na Universidade do Vale dos Sinos, em São Leopoldo, RGS.

Mônica vai agora ao Japão

Devido a problemas de transporte - pretendia vir de automóvel, na última hora desistiu e tentou conseguir uma passagem aérea, mas então já não havia mais lugar nos vôos para Curitiba - o desenhista Maurício de Souza, não pôde assistir, domingo pela manhã, a chegada de Papai Noel, no desfile entre o Palácio Iguaçu e Praça Tiradentes, em que seus personagens mais conhecidos - Mônica, Cebolinha, Bidu, Zé Bento, Horácio, Cascão, Astronauta etc.

Os quadrinhos & os seus críticos

O professor Antonio Luiz Cagnin, da Universidade de São Paulo e Primeiro brasileiro (e talvez em todo o mundo) a defender uma tese de Mestrado sobre a importância das Histórias em Quadrinhos, foi eleito para a Associação Brasileiras dos Críticos e Pesquisadores das HQ, no recente congresso de nível universitário realizado em Avaré, SP.

Criatividade em HQ

A Universidade de Brasília deixou de ter o único professor de Histórias-em-Quadrinhos de nível superior no mundo mas em compensação a Editora Abril conquistou um consultor e coordenador para seu Centro Criativo das Histórias em Quadrinhos, já instalado em São Paulo, na avenida Faria Lima, 1476, 12º andar, fone 2111-88-44.

Gente

Quando FRANCISCO ARAUJO chegou em Nova Iorque, em abril do ano passado, para participar do I Congresso Norte-Americano de História em Quadrinhos, os coordenadores da promoção surpreenderam-se ao ler sua qualificação profissional, na ficha: << Professor de Introdução às Histórias-Em-Quadrinhos no Departamento de Comunicação da Universidade de Brasília >> ,. Afinal, nos Estados Unidos, apesar de ser a pátria dos << comics >> e do interêsse pelo seu estudo cientifico, até hoje nenhuma universidade incluiu a matéria no curriculum normal de um curso de comunicação.

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